UE 1.3 – Législation, éthique, déontologie – Semestres 1 à 4

Description

Démocratie sanitaire, droits des malades et éducation thérapeutique du patient (ETP) :

la place du citoyen-usager dans le système de santé et les enjeux de la coopération entre professionnels

(L’ouvrage qui vous prépare aux évaluations avec des sujets corrigés et des analyses de situations professionnelles)

Sommaire

La pensée soignante et ses fondements

D’abord, vous validez votre UE 1.3 avec une grande facilité.

Ensuite, vous sécurisez votre future pratique infirmière au quotidien.

Pourtant, la complexité apparente du droit effraie souvent les étudiants en IFSI.

Heureusement, Karine Bréhaux relève ce défi avec brio.

Ainsi, l’autrice clarifie chaque notion essentielle du premier au quatrième semestre.

Alors, vous plongez sereinement au cœur des textes réglementaires.

En effet, vous évitez les pièges du jargon juridique complexe.

De plus, cet ouvrage transforme les lois abstraites en réflexes concrets.

Aussitôt, vous appliquez ces concepts durant vos stages à l’hôpital.

Après cela, vous assumez pleinement vos futures responsabilités de soignant.

Pour commencer, l’autrice pose les bases des grandes conceptions philosophiques.

Puis, elle vous guide vers la compréhension de la modernité.

Dès lors, vous mesurez l’impact de ces idées sur l’art de soigner.

Rapidement, vous décryptez la dualité entre la nature animale et la dimension sociale.

Pour cela, vous étudiez notamment la théorie de la sélection naturelle de Darwin.

Ensuite, vous progressez naturellement vers les controverses éthiques contemporaines.

Notamment, la bioéthique soulève des débats profonds sur le droit de naître ou de mourir.

Grâce à cela, vous développez une solide capacité de réflexion critique.

Par conséquent, vous comprenez mieux le rôle des lieux de décision.

Pour finir, vous intégrez l’autonomie morale indispensable à tout professionnel de santé.

Le cadre légal de la profession

Désormais, vous maîtrisez parfaitement le cadre légal de votre profession.

À présent, le manuel aborde la réalité purement juridique de votre quotidien.

D’abord, vous découvrez le fonctionnement de l’Ordre national des infirmiers.

Aussi, vous analysez les articles clés du Code de la santé publique.

Ainsi, vous délimitez avec précision les frontières de votre rôle propre.

Cependant, vous distinguez ces gestes des actes nécessitant une prescription médicale.

Pour sécuriser vos pratiques, l’étude détaille la mécanique de la responsabilité professionnelle.

Précisément, vous explorez ses formes pénale, civile, administrative et disciplinaire.

Alors, vous comprenez comment respecter strictement le secret professionnel.

Finalement, vous conciliez ce devoir avec les impératifs du secret partagé lors des transmissions.

Le patient au cœur du système de santé

Désormais, vous placez le patient au cœur du système de santé moderne.

Puis, vous explorez la place du citoyen-usager au sein de notre démocratie sanitaire.

Pour cela, vous vous appropriez les avancées majeures de la loi sur les droits des malades.

De cette manière, vous garantissez la qualité des soins prodigués.

Surtout, vous veillez au respect absolu de la personne humaine.

Ensuite, l’ouvrage aborde la mise en place concrète de l’éducation thérapeutique du patient.

Alors, vous analysez ses critères de financement, de conception et ses enjeux préventifs.

Par la suite, une section d’entraînement intensive conclut cette étude de cas.

Effectivement, ce dispositif propose des énoncés de questions et des corrigés détaillés.

Bientôt, cette auto-évaluation vous garantit une préparation optimale pour réussir vos examens.

Pour conclure, vous appréhendez sereinement les chartes de protection des personnes dépendantes.

–Caractéristiques–

• Édition : Vuibert

• Dimensions : 17,1 x 24,0 x 1,3 cm

• Nombre de pages : 214 pages

• Dépôt légal : 2011

• Code ISBN : 9782843715587

Karine Bréhaux

Envoi soigné et Déposé en 48h (jours ouvrables) Edition Vuibert 17,1 x 24,0 x 1,3 cm 214 pages depot légal:2011 Très Bon Etat

Résumé

Réussissez votre UE 1.3

D’abord, vous réussissez l’UE 1.3 grâce à ce guide incontournable dès le premier semestre.

Ainsi, vous maîtrisez facilement la législation, l’éthique et le droit infirmier.

Pour cela, vous validez votre unité d’enseignement sans stresser face à la complexité des textes.

En effet, Karine Bréhaux décode pour vous chaque notion essentielle de déontologie.

De plus, ce manuel vous accompagne efficacement du semestre 1 au semestre 4.

Un manuel pratique pour l’IFSI

Désormais, cet ouvrage conçu spécifiquement pour les étudiants en IFSI facilite vos révisions.

Précisément, l’autrice transforme le jargon légal en outils concrets pour le terrain.

Alors, vous utilisez ces concepts clés durant vos prochains stages hospitaliers.

Aussi, vous mobilisez ces connaissances pour réussir vos évaluations écrites.

Finalement, vous plongez dans une lecture fluide et stimulante.

Pour conclure, ce livre cible exactement les attentes de vos formateurs.

Pourquoi lire ce livre ?

• Développez une posture professionnelle irréprochable : Appropriez-vous les subtilités du rôle propre de l’IDE, du secret partagé et de la discrétion professionnelle pour agir en toute sécurité dès vos premiers pas à l’hôpital.

• Protégez votre pratique quotidienne : Maîtrisez les rouages de la responsabilité pénale, civile et administrative. Vous saurez exactement où s’arrêtent vos droits et où commencent vos devoirs en tant que futur soignant.

• Progressez grâce à des cas concrets et vécus : Analysez des exemples de situations professionnelles réelles pour lier la théorie juridique aux réalités du terrain, une compétence indispensable pour vos analyses de pratiques professionnelles (APP).

• Affinez votre sens de l’éthique face aux controverses : Explorez les débats actuels autour de la bioéthique, de la médicalisation de la société et des droits des malades (loi Kouchner, démocratie sanitaire) pour nourrir vos réflexions et vos mémoires de fin d’études.

• Arrivez serein le jour de l’examen : Profitez d’une section d’entraînement intensive avec des énoncés de questions et leurs corrigés détaillés pour vous auto-évaluer et réviser efficacement.

• Défendez les droits de vos patients : Devenez un acteur majeur de l’éducation thérapeutique et maîtrisez les chartes spécifiques (droits de l’enfant hospitalisé, personne âgée dépendante) pour offrir une prise en soin humaine et connectée aux réalités de notre système de santé.

Table des matières

PARTIE 1 – Les conceptions philosophiques de l’être humain

Introduction…1

Chapitre 1 – Les conceptions antiques de l’être humain…5

La conception platonicienne…7

La conception aristotélicienne…10

Chapitre 2 – La conception moderne de l’être humain

Qu’est-ce que la modernité ?…13

La crise de la Renaissance et l’avènement de la modernité : l’être humain comme sujet rationnel et libre…16

La modernité et le soin…22

Chapitre 3 – L’être humain : animal ou être social ?

L’évolution de l’espèce humaine et la sélection naturelle selon Darwin : l’idée de continuité entre l’animal et l’homme…27

L’homme, un être social…28

Partie 2 – Les conceptions philosophiques de l’être humain à l’œuvre dans les controverses contemporaines

Chapitre 4 – L’éthique et les soins

Distinguer éthique et morale…33

Naissance d’une discipline : l’éthique médicale…36

Les caractéristiques communes des problèmes éthiques…38

Les principes éthiques comme outils pour la démarche éthique…39

Les grands courants éthiques…41

Chapitre 5 – Les controverses éthiques actuelles

Trois grandes orientations éthiques…45

Les débats autour du droit de naître et de mourir…53

Partie 3 – Éthique et politique

Chapitre 6 – Le corps et la médicalisation de la société

L’individu : un corps mais pas que cela…61

La médicalisation de la société…65

Chapitre 7 – La naissance d’une discipline : la santé publique

La place des médecins dans notre société…69

Les lieux de décision de l’éthique…69

L’autonomie morale et juridique de la personne humaine…74

La question de la représentation politique…74

La bioéthique…75

Partie 4 – La profession d’infirmier

Chapitre 8 – L’exercice de la profession d’infirmier dans le Code de la santé publique

Introduction…87

La création d’un Ordre national des infirmiers et d’un code de déontologie des infirmiers…87

Le rôle propre de l’IDE…88

Les actes de l’IDE ne relevant pas de son rôle propre…89

La recherche en soins infirmiers…97

Chapitre 9 – La responsabilité professionnelle

Introduction…109

La responsabilité pénale…109

Les responsabilités civile et administrative…110

• La responsabilité disciplinaire…115
• La responsabilité au nom de la solidarité nationale…119
• La responsabilité déontologique…121
• La responsabilité indemnitaire…125

Chapitre 10 – Le secret et la discrétion professionnels

Le secret professionnel…129

La discrétion professionnelle…129

Le secret partagé…131

Les cas particuliers…132

Les dérogations au secret…135

Exemples de situations professionnelles…136

Chapitre 11 – La coopération entre les professionnels de santé

La coopération dans les soins : cadre légal…141

Les enjeux de la coopération…141

Exemples…144

Exemples…145

Partie 5 – Les droits des patients…147

Chapitre 12 – La place du citoyen-usager dans le système de santé…149

Introduction…149

L’évolution des droits des patients…150

Les usagers dans le système de santé…150

Chapitre 13 – La loi sur les droits des malades et la qualité du système de santé…155

Introduction…155

La démocratie sanitaire…156

La qualité du système de santé…157

Les dispositions en matière de droits des patients…158

Conclusion et perspectives…171

Chapitre 14 – L’éducation thérapeutique…175

La situation en France…175

Le financement de l’ETP…178

La conception de l’ETP…179

La mise en place de l’ETP…184

Questions éthiques et réflexions en matière de prévention…188

Partie 6 – Entraînement…191

Énoncés…193

Corrigés…201

Annexes…211

Annexe 1 – Un exemple européen : la Charte européenne des droits de l’enfant hospitalisé…213

Annexe 2 – Les grands principes de la Charte des droits et libertés de la personne âgée dépendante…214

Quatrième de couverture

UE1.3 – RÉUSSIR EN IFSI

Cet ouvrage aborde et éclaircit les notions souvent complexes de l’UE 1.3 « Législation, éthique, déontologie ». Il accompagne l’étudiant dans l’apprentissage :

• des concepts philosophiques liés aux soins infirmiers ;

• des textes de loi régissant l’exercice infirmier ;

• du rôle éthique de l’infirmier dans la société.

Le cours

Retrouvez tout le cours du programme des semestres 1 et 4, présenté de manière claire et structurée, illustré d’exemples concrets :

• les concepts en philosophie et en éthique ;

• l’exercice professionnel et la responsabilité ;

• les droits de l’homme ;

• les droits des patients, notamment en santé mentale et en psychiatrie ;

• la confidentialité et le secret professionnel, etc.

L’entraînement

Préparez-vous aux évaluations avec :

• des sujets corrigés ;

• des analyses de situations professionnelles.

Présentation de l’auteure

Karine Bréhaux est docteur en science politique et diplômée d’un master de philosophie de l’université Paris 10-Nanterre. Elle intervient dans des IFSI de Champagne-Ardenne et d’Ile-de-France en tant qu’enseignante universitaire pour l’UE 1.3 « Législation, éthique, déontologie ».

Collection Réussir en IFSI

Dans la collection Réussir en IFSI :

• UE6.1 – Mots en IFSI

• ANGLAIS – RÉUSSIR LES ÉVALUATIONS

• UE3.4 – Mots en IFSI – INITIATION À LA DÉMARCHE DE RECHERCHE

ISBN : 978-2-84371-558-7
9782843715587
LEGEDE
www.estem.fr

UE1 > SCIENCES HUMAINES, SOCIALES ET DROIT